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网上科普有关“幼儿园中班防溺水班会教案”话题很是火热
，小编也是针对幼儿园中班防溺水班会教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者
，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点 ，进而选择恰当的教学方法
。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的幼儿园中班防溺水班会教案（通用6篇），仅供参考
，大家一起来看看吧。

幼儿园中班防溺水班会教案1

　活动目标

　1、了解在水边玩耍的危险 。

　2 、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水
。

　活动准备

　1
、多媒体教学资源：

　（1）有水的地方：湖边、河边 、海边、游泳池等场景一组；

　（2）故事《小猫咪落水记》。

　2
、相关多媒体教学资源 ，幼儿学习资源《水中游玩要当心》 。

　开始部分

　师：小朋友喜欢玩水吗？

　幼：喜欢。

　师：老师也很喜欢玩水
，你们有没有去过这些地方？

　教师播放多媒体教学资源：有水的地方（湖边、河边 、海边
、游泳池等）
。

　师：谁陪你们去的？你们是怎么玩的？（幼儿回答）

　基本部分

　1、师：小猫咪也很喜欢去这些地方玩耍。（教师出示小猫咪的）但是呢，小猫咪在水边发生了一件事 ，让小猫咪再也不敢独自去水边玩水了
，是什么事呢？请听故事 。

　教师播放多媒体教学资源：故事《小猫咪落水记》
。

　提问：小猫咪是怎么跑出家门的？它都在水边干什么了？它为什么落水？如果没有鸭大婶，小猫咪会怎么样呢？

　小结：水边虽然很好玩 ，但是水边又湿又滑
，很容易发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍 。

　2 、互动讨论：他们的做法对不对
。

　播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不对？为什么？

　（1）在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船 ，淘淘趴在船舷上
，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了 。

　（2）小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼 ，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏
。

　（3）大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球；莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。

　（4）游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下
，带着游泳圈玩水；丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水 。

　小结：在水中玩耍，一定不能远离大人 ，要避免做危险的动作
。

　结束部分： 完成幼儿学习资源的操作练习。

　活动延伸

　请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源
，带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育 。

幼儿园中班防溺水班会教案2

　活动目标：

　1
、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识 ，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　2、初步了解溺水安全的有关内容
，要求每一个幼儿都要提高安全意识
。

　3 、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　活动准备：

　事先了解有关溺水安全的有关内容课件

　活动过程：

　一
、谈话引入

　1、小朋友 ，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖 、短裤了？

　2
、天气渐渐变得很热了
，你们热了怎么办？可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们 ，有好几个小孩下河洗澡被淹死了
，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了 。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心
。（出示课件）

　二 、防溺水教育

　1、小朋友们 ，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

　2
、教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

　教师小结：

　（1）教育幼儿周末、节假日 、寒暑假严禁到江河
、池塘、无盖的水井边等处戏水 、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼
、游泳、玩水 。

　（2）教育幼儿在来园 、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳
。

　（3）我们是幼儿园的小朋友
，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河
、水库、池塘 、水井里等 ，我们不能擅自下水营救
，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110 ”。

　3
、教师谈谈事例，并由幼儿扮演

　几名幼儿到河边钓鱼玩 ，有两名幼儿不慎溺水死亡 。这个悲惨的事实告诉我们了什么？

　这几个小朋友做的对不对？我们应该怎么帮他改正过来呢？（幼儿讨论）

　4、说一说

　说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生
。

　三 、小结：

　（1）通过这个活动
，你懂得了什么？

　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里 ，希望你们通过这个活动
，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

幼儿园中班防溺水班会教案3

　活动目标：

　1、提高安全意识 ，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知增强与同学的合作交流意识 。

　2
、初步了解防溺水安全的有关内容
，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识
。

　3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　4 、知道危险来临时如何保护自己 ，如何逃生 。

　5
、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　活动准备：

　1、视频一个；

　2 、溺水若干；

　3
、模拟溺水急救若干
。

　活动过程：

　一、观看

　师：小朋友们
，你看，里的是谁？他怎么了？

　二 、新授

　1
、游泳中要注意的问题：

　引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。

　小组讨论：在游泳时要注意哪些问题？

　教师进行总结：游泳要严格遵守“四不
”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去 。

　2 、说案例 ，小孩发生溺水而导致死亡的事故
，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因
。

　教师作总结：

　溺水原因主要有以下几种：年龄小
、不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

　三、溺水的急救

　（1）发现溺水者如何将其救上岸 。

　教师进行详细讲解：

　方法一：可将救生圈 、竹竿、木板等物抛给溺水者 ，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材
，可以入水直接救护
。（要告诉孩子只有大人可以下水救人）

　小孩发现有人溺水，不能冒然下水营救 ，应立即大声呼救；

　孩子按照教师的讲解方法
，全班孩子每2人分成一个小组，进行模拟演示 ，1人扮演溺水者
，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察 ，最后做出总结，指出优点和缺点 。

　（2）如何开展岸上急救

　教师详细讲解急救步骤：

　第一步：当溺水者被救上岸后
，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物
。

　第二步：控水。

　救护者一腿跪地 ，另一腿屈膝
，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部 ，使他的嘴向下
，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出 。第三步：如果溺水者昏迷 ，呼吸微弱或停止
，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好
。

　第四步：注意要在急救的同时 ，要迅速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮助。

　四
、安全总结

　1、孩子小结：

　通过这次活动
，你懂得了什么？

　2 、教师小结：

　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里 ，希望孩子们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命
，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯 。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘
、江河、水库，不单独跑到危险的地方玩水。

　五 、活动延伸

　请家长利用周末时间 ，查找书籍
、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识
，并编成故事
。

　教学反思：

　活动前，我准备了相关 ，以直观让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时
，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示 ，让孩子先讨论后回答
，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么 ，该怎么做 。简易的图画
，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象
。

幼儿园中班防溺水班会教案4

　活动目标：

　1、懂得预防溺水的相关知识。

　2 、增强安全意识 ，预防溺水事件发生 。

　活动准备：

　自制课件

　活动过程：

　一
、导入

　二、了解令人心痛的溺水事件？

　讨论：你从中体会到什么？

　三 、看相关，体会失去孩子后父母的悲痛

　讨论：你看到什么？想到什么？

　四
、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

　五、教育幼儿如何预防溺水

　1 、不要独自一人外出游泳
，更不要到不摸底与不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳
。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生 ，水下是否平坦
，有无暗礁
、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。

　2 、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳 。以便互相照顾
。如果集体组织外出游泳 ，下水前后都要清点人数
、并指定救生员做安全保护。

　3、要清楚自己的身体健康状况
，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳 。要做好下水前的准备，先活动活动身体 ，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体
，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下 ，以防呛水时假牙落入食管或气管
。

　4 、对自己的水性要有自知之明
，下水后不能逞能，不要贸然跳水与潜泳 ，更不能互相打闹，以免喝水与溺水。不要在急流与漩涡处游泳 。

　5
、在游泳中如果突然觉得身体不舒服
，如眩晕、恶心 、心慌
、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

　教学反思：

　教学主要是通过教师课件演示 、学生讨论
、角色扮演来完成 ，使学生认识到了在河道、水渠 、池塘、水井
、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志与隔离栏的.地方危险性大；不会游泳
，游泳时间过长，疲劳过度 ，在水中突发病尤其是心脏病
，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故
。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但 ，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果
，在教育教学工作中，要将安全工作细致化 、常态化 。生命安全 ，警钟长鸣！

幼儿园中班防溺水班会教案5

　活动目标：

　1
、在活动中体验、感知
，了解和掌握基本卫生 、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力
。

　2
、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

　活动准备：

　课件 、创设去海边游泳的情境
、水果、饮料 、游泳衣
、救生圈等 。

　活动过程：

　一、创设情境 ，谈话导入
。

　1 、谈话：炎热的夏天悄悄来临了，你最喜欢参加关于夏天的.什么活动？

　2、创设情境
，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情 ，创设一起外出去游泳的情境 。

　二
、引导自主选择、辨析
，学会饮食卫生
。

　1 、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果
、饮料。

　2、出示水果 ，幼儿自主选择 、辨析 。

　教师扮演水果店的老板出示两盘水果
，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友来挑选
。

　3
、明确饮食卫生。组织幼儿来讨论 ，交流对夏天吃水果的认识
，形成讲究卫生的意识 。

　三、自主讨论，预防中暑。

　1 、创设情境 ，播放动画
。教师继续扮演老板
，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？

　2
、通过讨论 ，教师小结：

　（1）中暑的原因或条件；

　（2）怎样预防中暑。

　3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法 。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分
。

　四 、模拟游泳情境
，学习游泳安全知识

　1
、到达目的地，创设游泳的氛围。教师扮演游泳教练 ，讲述发生的溺水事故
，引起幼儿重视 。

　2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识 ，以及注意事项
。

　五 、学唱儿歌

　1、教师小结：在炎热的夏天
，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了 ，每一位同学小朋友都要注意这些问题
，过一个健康
、安全的暑假。

　2、师生一起伴着音乐学唱儿歌 。

　附：儿歌

　夏天到，火辣辣 ，小朋友们乐陶陶
。多喝水
，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记 ，养成生活好习惯 。

幼儿园中班防溺水班会教案6

　一 、活动目标：

　（一）了解防溺水的有关知识，认识溺水的危害
，提高幼儿防溺水的自觉性
。

　（二）引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，能够感受生命的可贵 ，珍爱生命
，预防溺水。

　二
、活动准备：

　防溺水安全教育视频、PPT 。

　三 、活动过程：

　（一）谈话引入

　1
、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？对 ，现在是夏季
，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳 ，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗？

　2 、在这个季节里面
，我们东莞有几个地方都好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。你想知道应该怎么做才能防止溺水吗？

　（二）防溺水教育

　1
、小朋友们 ，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生
。让幼儿讨论。

　2、我认为防溺水的应做到以下几点：

　（1）我们小朋友在周末 、节假日
、寒暑假严禁到江河、池塘 、无盖的水井、水坑边等处戏水
、打捞东西、游泳 。不能独自或结伴到池塘边钓鱼 、游泳
、玩水等
。

　（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水
，下池塘去游泳。

　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳 ，如果发现有小朋友不慎掉进江河 、水库
、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救
，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110” 。

　3 、播放或视频，看了观才的 ，小朋友你们心里有什么感受？

　4
、这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则
。

中班安全教案含反思《防溺水》

一、活动目标 ?

1 、提高幼儿的安全意识
，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。 ?

2
、引导幼儿了解溺水安全内容 ，了解落水自救的常识
，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识 。 ?

3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险行有基本的 辨别 、判断能力
。 ?

二、活动准备 ?

1
、安全教育课件《防溺水》 ?

2、泳池 、河塘
、海边游泳 ?

3、安全教育相关视频 ?

防溺水儿童画

三 、活动过程 ?

1
、教师通过谈话导入 ，引起幼儿对本次活动主题的预知感受
，通过热和流汗，找凉快的方法 ，幼 儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。 ?

教师：小朋友们
，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的 ，汗水直 流，有的小朋友衣服头发都打湿了
，夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢

教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌 、冷饮
、西瓜、吹空调等等，教师注意引导 幼儿说出游泳 、洗澡等词语 。

安全教案中班防溺水

　作为一位优秀的人民教师 ，通常需要用到教案来辅助教学
，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案
。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的中班安全教案含反思《防溺水》，仅供参考 ，欢迎大家阅读。

中班安全教案含反思《防溺水》 篇1

　活动目标：

　1
、初步了解水灾发生时自救方法
，提高保护自己的能力 。

　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

　3 、遵守游戏规则 ，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐
。

　4、使小朋友们感到快乐
、好玩
，在不知不觉中应经学习了知识。

　活动重点： 了解洪水发生的原因

　活动难点： 掌握自救的方法

　活动准备： 水灾的若干

　活动过程：

　1、以谈话导入主题

　（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？"

　"如果大雨连续不停的下 ，将会发生什么？"（幼儿交流）

　（2）看
，了解水灾的危害性

　"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看边交流）

　2 、交流感受和逃生方法

　"看到这样的灾情你是怎样想的？""洪水来了我们可以怎样逃生自救？"（发求救信号
、抱住树木、爬上屋顶）

　3 、了解洪水发生的原因

　"现在为什么每年有特大洪水？""减少灾害天气有什么办法？"

　（教师告诉幼儿植树造林
、绿化环境与减少水灾之间的关系）

　教学反思：

　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论 、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道
、水渠、池塘 、水井
、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳 ，游泳时间过长，疲劳过度
，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故 。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识 ，达到了教育的目的
。但是
，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中 ，要将安全工作细致化 、常态化。生命安全
，警钟长鸣！

中班安全教案含反思《防溺水》 篇2

　活动目标

　1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识 。

　2
、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯 ，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力
。

　3、探索 、发现生活中的多样性及特征。

　4
、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力 。

　活动准备

　1 、照相机拍摄的一些幼儿溺水的或视频
。

　2
、周围环境中一些不安全的场所。

　活动过程教学过程：

　1、谈话引入小朋友
，现在是什么季节？对，现在是夏季 ，天气渐渐变得很热了
，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里 、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们 ，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了 。他们好可怜
，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心
。

　2
、防溺水教育小朋友们 ，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

　（1）教育幼儿周末、节假日 、寒暑假严禁到江河
、池塘、无盖的水井边等处戏水 、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳
、玩水 。

　（2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水
，下河游泳。

　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳 ，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库 、池塘
、水井里等
，我们不能自己下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"
。

　（4）老师谈谈事例 ，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩
，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了？我们应该怎么做？

　（5）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生 。

　3、小结：

　人的生命只有一次，我们要保护自己
。不能独自到河边 、海边
、井边去玩 ，必须要大人陪同。遇到危险的事
，要大声呼救！

　教学反思：

　活动前，我准备了相关 ，以直观让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水 。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险
，逐图出示，让孩子先讨论后回答 ，问孩子图中的小朋友做得对不对
，应该注意什么，该怎么做
。简易的图画 ，简易的语言可以让幼儿更加方便理解
，加深印象。

中班安全教案含反思《防溺水》 篇3

　一、活动目的：

　1 、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识 ，在学习中增强与同学的合作交流意识 。

　2
、初步了解溺水安全的有关资料
，明白每一个学生（包括公民）都要提高安全意识
。

　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的.行为的辨别潜力。

　4 、使学生学会珍爱生命 ，学会自救的方法

　二
、活动准备

　1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命 、预防溺水；

　2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料 。

　三
、活动资料

　1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故
。

　听了这件事
，我想在座的每一位同学心里都不会感到简单。你是否感叹，是否惋惜 ，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法 。

　小结：人
，就应珍爱生命。这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育
。

　2 、溺水是游泳或掉入水坑
、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库 、水坑
、池塘、河流 、溪边
、海边等场所。

　夏天是溺水事故的多发季节 。每年夏天都有游泳溺水身亡

　事故发生
。在溺水者当中 ，有的是不会游泳的人
，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生 ，要求学生务必做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去 。⑤要清楚自己的身体健康状况
，熟知自己的水性⑥游泳前先理解正规的培训
。

　3 、夏季游泳溺水自救方略介绍。

　四
、活动反思：

　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里 。同学们 ，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识
，安全第一，防患于未然
。水无情 ，人有情。期望同学们透过这次班会活动
，学会珍惜生命，远离所有的不安全！

中班安全教案含反思《防溺水》 篇4

　为加强我园安全教育工作 ，增强幼儿的安全意识，预防和杜绝溺水事故的发生
，根据教育局及乡政府文件精神，结合我园实际 ，经园务会研究决定
，特制定本实施方案 。

　一、总体要求

　坚持以人为本 、安全第一和稳定压倒一切的理念，把维护幼儿园安全稳定摆在更加突出的重要位置 ，以更强烈的责任心、更务实的作风
、更有效的举措、切实抓好防溺水工作
，做到思想认识到位，工作落实到位 ，问题解决到位
，坚决遏制幼儿溺水事故
。

　二 、提高认识，加强领导

　学校要始终把安全工作放在头等重要的位置 ，从

　三
、组织领导

　幼儿园成立安全教育预防发生溺水事故工作小组
，负责幼儿园安全教育、防溺水事故活动的组织。

　领导小组名单：

　组长：薛江红

　副组长：孙建新

　成员：耿金平 、耿雪娜
、李金花

　四、预防的重点

　1 、利用教学活动对幼儿和家长进行预防溺水安全教育 。要求家长与学校密切配合，加强幼儿放学后
、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍 ，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全
。

　2 、利用校园宣传栏
、班会、等形式广泛宣传溺水的自我保护意识和自护自救能力。
，实行严格的责任追究制度 。学校本着

　3 、教育幼儿不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去游泳
。讲清危害和周围幼儿园学生和幼儿园幼儿私自外出游泳发生溺水事故的教训 ，防患于未然。

　4
、各班教师上课前要清点幼儿人数
，对未到园的幼儿要查明原因，及时与家长取得联系 。学校实行严格的门卫制度 ，幼儿在校期间决不允许随便出入校园
。确保幼儿在校园期间的安全。

　五、溺水事故发生时的应急措施

　1 、如果幼儿因游泳而发生溺水事故
，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己 ，同时要报告幼儿园 。

　2
、幼儿园接到幼儿溺水的报告后
，应立即赶往事故现场，组织救援 ，并立即向镇中心校报告
，必要时拨打110、120求救
。

　3 、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸 ，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。

　4
、第一时间通知溺水者家长 。

　5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗
。

　6 、如果发现溺水者死亡
，必须马上如实地向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。

　六
、教学反思：

　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论 、角色扮演来完成 ，使学生认识到了在河道
、水渠、池塘 、水井、水池
、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志与隔离栏的地方危险性大；不会游泳
，游泳时间过长，疲劳过度 ，在水中突发病尤其是心脏病
，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故 。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但 ，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果
，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化
。生命安全 ，警钟长鸣！

中班安全教案含反思《防溺水》 篇5

　珍爱生命
，远离危险

　——遇到有人溺水怎么办

　教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识 ，培养有关防范力。

　教学目标：

　情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识
，在学习中增强与同学的合作交流意识 。

　知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识
。

　能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯 ，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　教学过程：

　一 、谈话引入课题

　生命安全高于天
，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命
、注意安全 。

　二、新授

　1 、游泳中要注意的问题：

　组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面
。

　学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后。

　2
、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故 ，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因
，教师作总结：

　溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡 。

　3、溺水的急救

　(1)发现溺水者如何将其救上岸
。

　教师进行详细讲解：

　方法一：可将救生圈 、竹竿
、木板等物抛给溺水者 ，再将其拖至岸边;

　方法二：若没有救护器材
，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运 。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法
。

　未成年人发现有人溺水 ，不能冒然下水营救
，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救 ，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。 ”

　学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组
，进行模拟演示，1人扮演溺水者 ，1人扮演救护者 。每个小组轮流进行
，其他同学细心观察，最后做出总结 ，指出优点和缺点。

　(2)如何开展岸上急救

　教师详细讲解急救步骤：

　第一步：当溺水者被救上岸后
，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物
。如果溺水者牙关紧闭 ，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节
，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨 ，即可搬开他的牙关 。

　第二步：控水
。救护者一腿跪地
，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上 ，一手扶住他的头部，使他的嘴向下
，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

　第三步：如果溺水者昏迷 ，呼吸微弱或停止
，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好 。若心跳停止还应立即配合胸部按压 ，进行心脏复苏
。

　第四步：注意要在急救的同时
，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法 ，全班学生每2人分成一个小组
，进行模拟演示，1人扮演溺水者 ，1人扮演救护者 。每个小组轮流进行
，其他同学细心观察，最后做出总结 ，指出优点和缺点
。

　三、课堂总结

　1 、同学们小结：

　通过这次活动，你懂得了什么?

　2
、教师小结：

　生命只有一次
，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课 ，学会珍惜生命
，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

　《雷电交加我们该怎么办》

　教学目标：

　1、培养学生初步有识别危险的能力

　2 、知道独自注意保护自己“安全
”

　重难点：避免灾难的发生及自救的方法 。学会正确拨打“119”火警电话

　教学方法：

　提出问题、启发思维
、共同探究、讲授与讨论结合 、重在理解
。

　教学过程：

　1
、教师提问学生：雷电交加，遇到雷电你该怎么办?

　2、教师带学生看图书 ，了解观察书上图画内容

　3 、教师讲解：

　打雷时
，如果我们在家里，应注意关闭门窗 ，以防侧击雷和球雷侵入
，并将室内家用电器的电源切断，拔掉电话插头 ，同时不要接触煤气管道
、自来水管道以及各种带电装置
，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴者。

　如果打雷、闪电时 ，我们在户外，那该怎么办呢?有关人员介绍称：雷电通常会击中户外最高的物体尖顶
，所以孤立的高大树木或建筑物往往最易遭雷击 。基于此，有关部门建议雷电交加时 ，人们不要停留在高楼平台上
，不要进入孤立的棚屋 、岗亭，不要在大树下躲避雷雨 ，如万不得已
，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。如果在雷电交加时 ，头
、颈、手处有蚂蚁爬走感
，头发竖起，说明将发生雷击 ，应赶紧趴在地上
，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击 ，这样可以减少遭雷击的危险，并取下身上佩戴的金属饰品和发卡 、项链等
。如果看见闪电几秒钟内就听见雷声时
，说明正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走 ，两脚并拢并立即下蹲
，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具
、雨衣等。同时 ，在雷电交加时
，不宜打伞，不宜在水面和水边停留 ，不宜在河边洗衣服、钓鱼 、游泳、玩耍
，不宜快速开摩托
、快速骑自行车和在雨中狂奔 。

　如果有人遭遇雷电袭击怎么办?应采取紧急措施进行抢救，首先是进行口对口人工呼吸
。遭雷击后进行人工呼吸的时间越早 ，对伤者的身体恢复越好
，因为人脑缺氧时间超过十几分钟就会有致命危险。其次应对伤者进行心脏按摩，并迅速通知医院进行抢救处理 。

　4、课堂小结(生自我小结 ，师媒体总结)

　教育学生时刻注意安全

　教学反思：

　其实在平日晨谈中，也常与幼儿探讨关于防溺水的知识
。平时家长忙于工作
，疏于照顾。因此教师的教育工作就显得重中之重 。在这次活动中，我把以前的知识进行整理 ，再加上PPT
，让幼儿更直观的观察内容，便于理解
。

　作为一名无私奉献的老师 ，常常需要准备教案
，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是我精心整理的安全教案中班防溺水 ，希望能够帮助到大家 。

　安全教案中班防溺水 篇1

　活动目标：

　1 、懂得预防溺水的相关知识
。

　2
、增强安全意识
，预防溺水事件发生。

　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。

　4 、培养幼儿完整
、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　5、培养幼儿敏锐的观察能力
。

　活动准备： 自制课件

　活动过程：

　一 、导入

　二
、了解令人心痛的溺水事件?

　讨论：你从中体会到什么？

　三、看相关 ，体会失去孩子后父母的悲痛

　讨论：你看到什么？想到什么？

　四 、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

　五
、教育幼儿如何预防溺水

　1、不要独自一人外出游泳
，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库 、浴场是否卫生 ，水下是否平坦，有无暗礁、暗流
、杂草
，水域的深浅等情况)要了解清楚 。

　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳
。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数 、并指定救生员做安全保护 。

　3
、要清楚自己的身体健康状况 ，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳
。要做好下水前的准备
，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体 ，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学
，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　4、对自己的水性要有自知之明 ，下水后不能逞能
，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹 ，以免喝水和溺水 。不要在急流和漩涡处游泳
。

　5 、在游泳中如果突然觉得身体不舒服
，如眩晕
、恶心、心慌 、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　六
、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

　教学反思：

　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论 、角色扮演来完成 ，使学生认识到了在河道
、水渠、池塘 、水井、水池
、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长
，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病 ，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故 。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识
，达到了教育的目的
。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果 ，在教育教学工作中
，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

　安全教案中班防溺水 篇2

　活动准备：

　1 、视频一个；

　2
、溺水若干；

　3、模拟溺水急救若干；

　活动过程：

　一 、观看

　师：小朋友们 ，你看
，里的是谁？他怎么了？

　二
、新授

　1、游泳中要注意的问题：

　引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面 。

　小组讨论：在游泳时要注意哪些问题？

　教师进行总结：游泳要严格遵守“四不 ”：未经家长 、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　2
、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故 ，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因
，教师作总结：

　溺水原因主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡
。

　三 、溺水的急救

　（1）发现溺水者如何将其救上岸。

　教师进行详细讲解：

　方法一：可将救生圈
、竹竿、木板等物抛给溺水者 ，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护 。（要告诉孩子只有大人可以下水救人）

　小孩发现有人溺水
，不能冒然下水营救，应立即大声呼救；

　孩子按照教师的讲解方法 ，全班孩子每2人分成一个小组
，进行模拟演示，1人扮演溺水者 ，1人扮演救护者
。每个小组轮流进行
，其他同学细心观察，最后做出总结 ，指出优点和缺点。

　（2）如何开展岸上急救

　教师详细讲解急救步骤：

　第一步：当溺水者被救上岸后
，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物 。

　第二步：控水
。

　救护者一腿跪地 ，另一腿屈膝
，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部 ，使他的嘴向下，另一手压他的背部
，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止 ，要立即进行人工呼吸
，通常采用口对口吹气的方法效果较好 。

　第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮助
。

　四 、安全总结

　1、孩子小结：

　通过这次活动 ，你懂得了什么？

　2
、教师小结：

　生命只有一次
，幸福快乐掌握在你的手里，希望孩子们通过这堂安全教育课 ，学会珍惜生命
，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河 、水库，不单独跑到危险的地方玩水 。

　五
、活动延伸

　请家长利用周末时间 ，查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识
，并编成故事
。

　安全教案中班防溺水 篇3

　活动目标

　1 、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识 ，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　2
、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识 。

　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯
，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　4 、培养幼儿动脑思考问题
、解决问题的能力
。

　5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　活动准备

　事先了解有关溺水安全的有关内容 、课件

　活动过程

　1
、谈话导入师：小朋友 ，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了？

　师：天气渐渐变得很热了
，你们热了怎么办？可是有些小朋友因为热就悄悄的去河里 、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们 ，有几个小孩下河洗澡被淹死了
，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了 。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心
。（出示课件）

　2、防溺水教育师：小朋友们 ，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

　教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点。

　（1）教育幼儿周末
、节假日、寒暑假严禁到江河 、池塘
、无盖的水井边等处戏水、游泳 。

　（2）教育幼儿在来园 、离园的途中千万勿去玩水
，下江游泳
。

　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳 ，如果发现有幼儿不慎掉进江河
、水库、水井里等
，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110
”。

　3 、说说日常生活中应该怎样防范溺水事故的发生？

　4
、小结通过这个活动 ，你懂得了什么？

　人的生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里
，希望小朋友们通过这次活动学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯 。

　教学反思：

　为一名小班的`教师 ，班上的孩子年龄幼小
，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处
。在今后的工作中我要多学习 ，积累
，调整。我想，随着教育改革的深入 ，我们一定会有越来越多的好方法
，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题 。

　安全教案中班防溺水 篇4

　活动目标：

　1.通过故事 ，初步了解防溺水安全的有关内容
。

　2.知道当自己得到别人的帮助时
，要学会感激别人。

　3.加强幼儿的安全意识 。

　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事
。

　活动准备：

　故事《小猫落水》 、小猫
、已画好的故事背景图

　活动过程：

　一、师幼谈话进入本次活动的主题。

　师："小朋友们 ，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)
，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)

　师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热 ，所以呀
，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测 。) ，听完接下来的故事
，你们就知道它怎么样了
。

　二 、教师出示小猫，讲述故事《小猫落水》。

　教师讲述故事 ，引导幼儿仔细倾听故事 。

　师：小猫很怕热
，它去干什么了?(幼儿回答)教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意 ，就跑到去河里抓鱼了
。

　师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)教师小结：它在抓鱼的时候
，脚一滑不小心掉了下去。

　师："小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了 。

　师："如果你是小猫 ，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候
，要学会感谢别人
。

　三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

　师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍 ，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面
，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命 ，不然你就会像小猫一样掉到水里 。

　请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了
，你会怎么做
。"

　故事：《小猫落水》

　夏天到了，天气很热 ，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭
，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊 ，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流
，里面还有许多小鱼 。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊 ，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑
，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊"救命" ，恰巧小鸭子走过来
，听见小猫的呼救，急忙跳到水里 ，将小猫救上来了
。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

　安全教案中班防溺水 篇5

　活动目标：

　1
、认识防溺水的安全标志 。

　2、知道不去海边 、池塘等水多的地方玩耍
，了解简单的自救方法
。

　活动准备：

　安全标志等。

　活动过程：

　1
、提问导入：现在是什么季节？我们都用什么方法防暑降温？

　2、出示安全标志：这是什么标志？代表什么意思？请个别幼儿讲解 。这个标志会出现在什么地方？出示
。幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志？

　3 、提问：我们怎样才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，远离池塘
、窨井、河流等水多的地方。

　4 、向幼儿简单介绍游泳的注意事项 。

　5
、幼儿情景演示：溺水自救方法
。

　教师小结：

　夏天是一个炎热的季节 ，同时也是一个多雨的季节
，我们一定要在大人的陪同下进行水中活动。玩耍时远离有水的地方 。

　安全教案中班防溺水 篇6

　活动目标：

　1、在活动中体验 、感知，了解和掌握基本卫生
、游泳安全知识 ，形成自我保护和保健的基本能力
。

　2、培养幼儿热爱生命 、珍惜生命的情感和态度。

　活动准备：

　课件、创设去海边游泳的情境
、水果、饮料 、游泳衣
、救生圈等 。

　活动过程：

　一、创设情境
，谈话导入。

　1 、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?

　2
、创设情境 ，激发幼儿的兴趣
。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情
，创设一起外出去游泳的情境。

　二、引导自主选择 、辨析，学会饮食卫生 。

　1
、创设情境：在途中大家口渴难忍 ，要购买水果、饮料
。

　2 、出示水果
，幼儿自主选择
、辨析。

　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果 ，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选 。

　3、明确饮食卫生
。组织幼儿讨论
，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

　三 、自主讨论 ，预防中暑 。

　1、创设情境
，播放动画
。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画 ，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?

　2
、通过讨论
，教师小结：

　(1)中暑的原因或条件;

　(2)怎样预防中暑。

　3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法 。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分
。

　四 、模拟游泳情境 ，学习游泳安全知识

　1
、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练
，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视 。

　2、教师播放游泳片 ，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识
，以及注意事项。

　五 、学唱儿歌

　1
、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全 ，现在暑假快要到了
，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假
。

　2 、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

　安全教案中班防溺水 篇7

　教学目标：

　1.初步了解防溺水安全有关内容 ，教育每一个学生都要提高安全意识

　2.学生提高安全意识
，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识 。

　3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯 ，提高对生活中违反安全原则的辨别
。

　教学手段：

　1.PPT课件。

　教学课时：

　一课时 。

　教学过程：

　一.谈话导入课题
。

　游泳
，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备
、缺少安全防范意识 ，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故 。所以今天我们来学习《防溺水安全教育》
。

　全国中校学生溺水事故相关数据。

　二.学习新知：

　1.回忆溺水死亡事例 。

　三.安全教育
。

　1.公安部门统计并分析学生溺亡的特点。

　2.学生下水游泳导致溺亡的主要原因 。

　3.学生发生溺水事件的客观原因

　4.发现有人溺水时
，你该怎么做?

　四 、重点强调：

　1.无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳 ，但因为缺少安全常识而溺水死亡
，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多 ，学生喜欢到有水的地方去玩
，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不 ”。

　一不：未经家长
、老师不准去
。

　二不：没有会水性的大人陪同不准去。

　三不：有水的地方远离不准去 。

　四不：不到沟、渠 、水库、塘等深水处玩
。

　2.同学们一定要熟记：《防溺水歌》。

　五.班级防溺水教育倡议书 。

　六.全班宣誓：绝不私自下河游泳;绝不擅自与同学结伴游泳;绝不无家长或老师带领的情况下游泳;绝不在无安全设施
、无救护人员的水域玩耍、游泳
。

　七.总结：同学们 ，生命有时候是很脆弱的
，让我们珍爱生命。

　安全教案中班防溺水 篇8

　教学目的：

　1 、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识 ，在学习中增强与同学的合作交流意识 。

　2
、初步了解溺水安全的有关资料
，要求每一个学生都要提高安全意识
。

　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。

　教学重点：

　学习溺水安全的基本知识 ，培养有关防范力 。

　教学过程：

　一 、谈话引入

　同学们，此刻是什么季节？对
，此刻是夏季，天气渐渐变得很热了 ，你们热了怎样办但是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里
、池塘里洗澡
，你们想明白他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了 ，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了
。他们好可怜
，老师悲哀，他们的爸爸妈妈也很悲哀。

　二、防溺水教育

　小朋友们 ，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

　（一） 、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

　（1）教育学生周末
、节假日、寒暑假严禁到江河 、池塘
、无盖的水井边等处戏水、游泳 。不能独自或结伴到池塘边钓鱼 、游泳、玩水。

　（2）教育学生在来校
、离校的途中千万勿去玩水
，下江游泳
。

　（3）我们是未成年人，很多同学都不会游泳 ，如果发现有同学不慎掉进江河、水库 、池塘
、水井里等
，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110
”。

　（二）、老师谈谈事例 ，并由学生扮演小品

　本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩
，有两名学生不慎溺水死亡 。这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个同学违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则
。

　（1）议一议：

　这几个小朋友违反了哪些安全规则？

　我们应如何遵守安全规则？

　（2）把小朋友的错误纠正过来。

　（3）由这个事实谈谈我们的心得体会 。

　（三） 、说一说

　说说日常生活中就应怎样防范溺水事故的发生
。

　三
、小结：

　（1）透过这节课的学习，你懂得了什么？

　（2）教师小结：人的生命只有一次 ，幸福快乐掌握在你的手里
，期望你们透过这节课的学习，学会珍惜生命 ，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

　安全教案中班防溺水 篇9

　教学目标：

　1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵
，感悟生命的可贵 。

　2 、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
。

　教学过程：

　一
、激情导入

　1、出示一溺水身亡的孩子的 ，教师讲有关故事。

　2 、听了这个故事
，我想在座的每一位同学心里都不会感到简单 。你是否感叹，是否惋惜 ，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻
，你在想什么请同学谈谈你的看法
。

　3
、小结：人，就应珍爱生命。这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育

　二、强调守则

　1 、过渡：在炎热的夏季 ，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生 。据有些地区统计
，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

　2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

　（1）未经家长老师同意不去；

　（2）没有会游泳的成年人陪同不去；

　（3）深水的地方不去；

　（4）不熟悉的江溪池塘不去
。

　三
、探讨原因

　1、溺水原因主要有哪几种？

　2 、学生分小组探讨。

　3
、小组代表回答后归纳：

　（1）不会游泳；

　（2）游泳时间过长，疲劳过度；

　（3）在水中突发病尤其是心脏病；

　（4）盲目游入深水漩涡 。

　四、救护措施

　1 、如何保证游泳的健康和安全 ，避免溺水事件的发生？

　2
、指名学生回答后归纳：

　（1）对于手脚抽筋者
，若是手指抽筋，则可将手握拳 ，然后用力张开
，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止
。

　（2）若是小腿或脚趾抽筋 ，先吸一口气仰浮水上
，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉 ，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上
，帮忙抽筋腿伸直。

　（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决 。

　对于溺水者 ，除了用心自救外，还要用心进行陆上抢救：

　（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物
，首先应清除，持续上呼吸道的通畅；

　（2）溺者若已喝了超多的水 ，救护者可一腿跪着
，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上 ，一手扶着溺者的头
，将他的嘴向下，另一手压在背部 ，使水排出；

　（3）若是溺者已昏迷
，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外 ，要进行人工呼吸
。可使溺者仰卧
，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚 ，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后
，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手 ，并用手压一下溺者的胸部
，帮忙他呼气 。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次 ，开始时可稍慢
，以后可适当加快
。

　五 、渗透思想

　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天 。请同学说说怎样珍惜每一天？

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