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10 、以下关于西装的说法中，哪种是错误的？（B）

A．西装袖口上的商标应在拆除后才可以穿着

B．西服上衣的袖子要比里面的衬衫袖子长一些

C．西装的外袋不宜存放物品

11、正式场合男士穿着西装时 ，如果西装是深颜色的，则袜子的颜色应该是（B）

A．白色的

B．深色的

C．浅色的

12
、参加自助餐宴请
，再次取菜时应做到（c）

A．为减少服务员麻烦，应继续使用刚刚用过的餐盘

B．换个座位 ，更换全套餐具

C．不使用已经用过的餐盘
，使用新的餐盘

13、参加宴请时，如不慎将酒水或汤汁溅到异性身上 ，以下哪种做法不符合礼仪？（B）

A．立刻表示歉意

B．亲自为其擦拭

C．请服务员帮助

14 、以下哪种使用手机短信的做法是不礼貌的？（A）

A．在与人谈话时不停地查看或编发短信

B．在内容后面署名

C．尽量使用清楚明白的语言
，不随意简化省略

15
、在没有标出“一米线 ”的地方排队，以下哪种做法是正确的？（C）

A．排在最前排的几个人可以并列集中在柜台处

B．排队的人与人前后距离也应该保持在一米之外

C．给最前排的人留出足够的操作空间

16、排队过程中有事暂时离开 ，再次返回后
，以下哪种做法是错误的？（A）

A．不必向原位身后的人说明直接回到原来的位置上

B．从队伍末端重新排起

C．向原位身后的人说明情况并获得同意回到原处继续排队

17 、参观旅游时，下列哪种行为是符合礼仪要求的？（C）

A.公共场所高声交谈

B．强拉外宾合影

C．不攀爬触摸文物

18
、看到残疾人遇到困难时应适当施以援手帮助 ，以下哪种做法是正确的？（A）

A．事先征得对方同意方可提供帮助

B．不必征询对方
，迅速直接上前帮助

C.只有在残疾人向自己发出请求时才前往帮助

19、观看交响音乐会时，什么时候鼓掌是有礼貌的表现？（B）

A．只要乐曲有停顿即可鼓掌

B．演奏完一支完整的乐曲后方可鼓掌

C．演到精彩之处 ，随时都可以鼓掌

20 、与人握手时，以下哪种做法是正确的？（A）

A．目光应注视对方
，以表示对对方的尊重

B．目光应转向他处，以表示对对方的尊重

C．目光看哪里都行 ，只要热情就好

21
、给别人递送名片时
，以下哪种做法是正确的？（B）

A．应将名片正面朝向自己

B．应将名片正面朝向对方

C．名片的朝向无所谓

22、登门拜访他人时，以下哪种做法是正确的？（A）

A．未经主人邀请和许可 ，不进入卧室

B．入座之后不能走动

C．主动参观主人家里的摆设
，自由进入各个房间

23 、在我国，由专职司机驾驶的专车（小轿车） ，其贵宾专座是：（B）

A．副驾驶座

B．后排右座

C．后排左座

24
、乘坐自动扶梯时
，应站立在什么位置？（C）

A．靠左边站立

B．在中间站立

C．靠右边站立

25、骑车进出有人值守的大门，正确的做法应该是：（C）

A．不下车 ，快速通过

B．不下车
，减速骑行

C．下车推行，以示尊重

26 、在商场里 ，当顾客浏览、斟酌
、选择商品时，售货员应与顾客之间（A）

A．保持适当距离
，既不干扰顾客，又能及时提供服务

B．保持近距离接触 ，不停地向顾客推荐商品

C．保持远距离观察
，等待顾客的咨询

27、银行服务人员在收到客户填写的不清楚的个人信息表格时（A）

A．应小声与客户交谈核对

B．应大声读出来请客户确认

C．应请客户大声读出来确认

28 、餐馆服务人员在客人点菜时，如果客人所点菜肴够用时 ，服务人员应该（B）

A．不必提醒,以免客人丢面子

B．主动提醒客人饭菜数量已足够

C．鼓励客人多点菜

29
、出租汽车司机在客人提着重行李上车时（A）

A．应主动下车帮助客人提拿摆放行李

B．无须下车
，让客人自己摆放

C．提醒客人别把车弄脏了

30、下列哪种行为不符合执法人员礼仪要求？（C）

A．按规定着装上岗，服装整洁

B．岗位值勤时 ，身体姿态端正
，精神饱满振作

C．执行公务时调侃对方以示友好

31 、在奥运志愿服务中，下列哪项不符合礼仪要求？（A）

A．尽量穿着体现特色
、彰显个性的服装

B．重视服务对象 ，牢记服务对象的姓名

C．了解并尊重外国宾客的宗教信仰、文化背景和风俗习惯

32 、什么是国际社会公认的“第一礼俗
”？（A）

A．女士优先

B．长者优先

C．少儿优先

33
、在国际交往场合
，对哪些人士可称为“阁下”？（C）

A．只对王室人士

B．只对有爵位的人士

C．地位较高的官方人士

34、在国际交往场合，如果由第三人居中介绍 ，正确的介绍顺序是（B）

A．先把身份高的介绍给身份低的

B．先把身份低的介绍给身份高的

C．先介绍谁都可以

35 、在国际交往场合，与人交谈应避免打听哪些情况？（B）

A．对方的工作单位

B．对方的个人收入

C．对方的个人爱好

36
、进入无人操控电梯
，陪同人员应该（B）

A．请客人先进入并操控电梯

B．自己先进入并操控电梯

C．谁方便谁先进入电梯

37、西餐座次安排的原则是（A）

A．男女交叉排列

B．男士相对集中在一起，女士相对集中在一起

C．熟人相对集中在一起 ，生人相对集中在一起

38 、使用西餐餐具的原则是（A）

A．左手持叉
，右手持刀

B．右手持叉，左手持刀

C．凭个人的习惯而定

39、参加涉外自助餐时 ，取用食物的得体方式是（A）

A．按凉菜
、热菜、点心和水果的顺序分盘取用

B．为减少取菜次数
，应尽量把各种菜品装在同一个盘里

C．一次多取用几盘菜品，搁在餐桌上以方便别人同时享用

40 、涉外交往中 ，收到对方的礼物之后
，得体的做法是（B）

A．致谢后搁在一边不动

B．致谢后经对方认可打开礼物并表示喜欢

C．致谢并当面打开后对礼物不作评价

41
、赛场升国旗、奏国歌时应注意的礼仪是（C）

A．升本国国旗才站立，升其他国家的国旗不必站立

B．升与本国有外交关系国家的国旗才站立 ，升未建交国家的国旗不必站立

C．升所有国家的国旗都应面向国旗站立

42 、拉拉队在比赛过程中
，应该（A）

A．根据比赛的种类适时呐喊助威

B．对所有比赛都自始至终呐喊助威

C．只为本国运动员呐喊助威

43
、拉拉队的横幅带到体育场内应该遵循哪些要求？（C）

A．必须表明观众立场

B．可以使用带有商业广告内容的横幅

C．经过允许带入、尺寸不能过大 、亮出时不影响正常比赛和其他观众观赛

44
、在观看比赛时，如果观众认为裁判不公 ，应该（A）

A．理性克制对待

B．当场向裁判抗议，要求改判

C．立刻呼喊运动员或教练员向裁判交涉

45、观看什么项目比赛的观众不许使用闪光灯拍照？（B）

A．足球

B．体操

C．马拉松

46 、与残疾人运动员交往时
，下列哪种做法是得体的？（A）

A．尽量不要过分强调其残疾的特点

B．应尽量表现出热情和主动，随时扶助对方

C．应主动询问其致残的经历并表示同情

47
、在观看乒乓球比赛时 ，观众可以（C）

A．使用闪光灯拍照

B．在比赛场馆内吸烟

C．为每个死球鼓掌喝彩

48、在篮球运动员入场仪式上介绍运动员时
，观众应该（B）

A．只为自己喜欢的球员鼓掌

B．应为每一位球员鼓掌

C．保持安静不鼓掌

49 、在观看铁人三项比赛时，观众（A）

A．不得向运动员递送饮料

B．可以在运动员经过时向其身上泼水降温

C．应主动帮助发生自行车故障的运动员修车

50、观看田径项目比赛时 ，下列哪种做法不符合要求（B）

A．跳跃项目比赛时
，根据运动员的助跑节奏鼓掌

B．马拉松和竞走比赛中，主动给运动员递送水和毛巾等物品

C．中
、短跑项目比赛 ，裁判员发出各就各位的口令时
，观众需保持安静

骨营养素的知识问答

1. 幼儿如何学科学

幼儿的科学书（上）王甘说起幼儿的科学书，想到一件有趣的事：一位朋友的孩子 ，非常喜欢火车
，家里收集了很多很多的火车书
。

有一天，外婆来了。外婆是高知 ，看见这么多火车书，很不满意：“这么过时的东西！喜欢火箭多好
，多有知识含量！ ” 大人们谈到幼儿的科学书时，容易犯外婆这样的毛病：喜欢高精尖 ，却忘了幼儿的学习特点
，也忘了科学的本质 。

科学的本质，是对世界的认识
。对幼儿来说 ，这种认识是从自身和身边的事物开始的
，是通过多感官进行的，不仅需要了解知识 ，还需要探究过程
，甚至亲身参与，掌握第一手的信息。

这些特点 ，也反映在幼儿的科学类图书里 。 身边的科学“是这么好玩的一件事情
” 幼儿认识世界
，从身边开始，逐步延伸到外部世界
。

所以 ，幼儿的科学类图书，很多是从身边世界开始的。中国少年儿童出版社出的精选世界优秀科学图画书
，就是非常好的一套从身边开始的科学书籍 。

《中国少年儿童出版社精选世界优秀科学图画书》，是一套从日本引进的、兴趣盎然的科学图画书。从科学内容来说 ，这套书涉及了数学 、生理学
、动物学、机械 、微生物学等等很多学科
，包含了许多大人都不一定了解的知识，可是 ，它一点都没有学究气
，讲的是孩子身边的事物，孩子可以听得
、读得津津有味
。

比如《垃圾哪里去了》这本书 ，始于孩子都知道的一个事实：垃圾如果不倒掉
，时间长了会有很难闻的味道。可是，把它埋到地下以后 ，是不是地下就满是垃圾了呢？小姑娘和妈妈随着时间的推移
，在花园里观察，慢慢了解到 ，垃圾被小虫吃了，排出粪便
，粪便被更小的虫吃了，排出粪便 ，可能又被更小的虫儿吃
，后来这些粪便和泥土混在一起，成了植物的养分 。

自然界的循环这样深邃的道理 ，就用非常浅显的语言讲述了出来
。 又比如
，《脚丫子的故事》、《放屁》 、《大家来大便》这几本书，格外受4
、5岁的小孩子欢迎 ，刚听到题目
，他们就笑个不停。

从这些好玩的书里，我们知道了手术后肠子恢复正常活动的标志 ，知道了生物进化过程中
，身体如何发生变化，还知道了一些动物的有趣习性 。最重要的是 ，孩子发现，科学是这么好玩的事情
。

图画书的形式
，也给这套书增色不少。比如《奇妙的尾巴》这本书，每一种动物好象印到了纸页的两面上 ，右页展现的是一个动物的后半身
，尤其是它们各不相同的尾巴的功能，让我们去猜想 ，这到底是什么动物呢？翻过篇来
，答案就在左页上 。

边猜边读，我们知道了 ，动物的尾巴可以帮助运动、保持平衡 、当降落伞
、当苍蝇拍、表达心情 、表示社会地位
，还可以吓唬敌人、防御进攻
、甚至还可以再生呢！又比如《玻璃杯》这本书，精彩的摄影让我们看到了玻璃杯受热裂开、高温融化 、甚至跌落破碎的一个个瞬间
。通过孩子身边的事物 ，用孩子感兴趣的方式来呈现
，是这套书的又一大特点。

创作这些书的人，创作之前 ，不知查阅了多少资料，可是
，你读这些书的时候，已经不会感到作者做的这些功课 ，只是在听他们用特别浅显的语言讲好玩的事情 。甚至象血液的成分和血液循环这样的事情
，四
、五岁的孩子也都能听懂
。

一个好玩的故事是，浩浩的头碰破了 ，血流出来
，妈妈心急如焚地带他上医院，他却一路念叨：“我的血小板起作用了吗？白血球呢？”让妈妈哭笑不得！科学图画书给孩子探究的乐趣 ，也给孩子战胜恐惧的力量。 科学书浅显地带给孩子真实的生活 我们周围的世界是如何运作的？幼年期的孩子
，慢慢成了“小问号 ”，想知道世界上许多机制和过程 。

幼儿书里 ，也有这样的介绍。江苏少年儿童出版社的《我知道》幼儿知识丛书
，就是这样的书
。

这套书有四本，《铁路是这样铺成的》 ，《房子是这样建造的》，《图书是这样出版的》
，和《桥梁是这样架设的》。比如讲桥梁这本书，为了过河 ，小动物们试过用石头、独木桥 、石板桥
，知道了桥不仅要帮人过河，还不能挡住河上的船通过 。

后来 ，动物们找桥址
、挖地基、建桥台
，再垒桥，桥太陡了又想办法把它变得更平
。一步一步地解决过河的问题 ，别说孩子
，大人都感到很有兴趣呢！这套书的后边还有一些小常识，比如古代世界七大建筑奇观啦 ，世界排名十大高楼啦
，中国著名石拱桥啦，等等。

读过这样的书 ，孩子看周围世界的眼光都不那么陌生了 。 又比如山东画报出版社出的《亲亲自然系列丛书》，讲了稻米 、草莓
、小狗狗、小兔子 、小种子等等十种生物的成长过程
。

《米从哪里来》这本书
，用一幅幅精美的照片，让孩子看到 ，米饭
、米花糖、粽子 、汤圆等等好吃的东西
，都是稻米做的，可是稻米是哪里来的呢？原来 ，是稻谷种成长收获而来的。接着
，孩子们看到农民怎样给稻子准备舒服的家，怎样插秧 ，稻花开了又谢了
，稻谷成熟要收割，脱粒晒干 ，送进碾米机
，就成了我们可以做饭用的米 。

看了这本书，一位妈妈笑了起来 ，说，自己小时候
，大人老是说地上不干净，结果长大了来到农村 ，第一次看到稻谷在地上摊晒
，吃饭的时候竟然非常不舒服！要是小时候也有这样的书，看到真实的生活 ，就不会这样了吧？ 近年来
，国内引进了不少少儿科学实验书，有一些适合幼儿的部分
。例如 ，二十一世纪出版社出的《自己动手小。

2. 幼儿科普常识为什么会有白天和黑夜 幼儿教育

活动目标：1.感知白天和黑夜
，了解白天黑夜不同的活动 。

2.学习儿歌，愿意用简单的语言讲述白天黑夜的事情
。活动准备：太阳和月亮、幼儿操作材料活动过程：一
、模仿动作——白天你在做什么1.讨论：你在什么时候可以看到太阳？看到太阳升起来了你会做些什么事情呢？（出示太阳）2.学习儿歌：太阳出来了 ，小鸟醒来了
，小树醒来了，小朋友也醒来了……白天真热闹。

二、模仿动作——夜晚你在做什么1.讨论：你在什么时候可以看到月亮？月亮出来了 ，有什么事情发生了？（出示月亮）2.学习儿歌：月亮出来了，小草睡觉了
，小花睡觉了，小朋友们也睡觉了……夜晚静悄悄 。三 、小猫和老鼠——白天
、黑夜在做什么刚才我们都知道了白天是工作的时候 ，夜晚是睡觉的时候
，那你们知道小猫在白天做什么？晚上做什么？四、操作表现——巩固白天和黑夜的不同分辨贴纸上的东西，哪些是白天的 ，哪些是夜晚的
，分别贴到合适的画面中，并做相应的动作表示相应的事情。

3. 幼儿科学常识植物有哪些部分教案

认知目标 能识别植物"身体"的各个部分技能目标 通过"拣菜"的实践活动 ，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力情感目标 体验植物与人类的密切关系
，感受植物世界的多姿多彩活动重点能识别植物"身体"的各个部分活动难点通过"拣菜"的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力 物质准备课件：一株黄豆的生长过程 部分植物 、盛菜的篮子植物"身体"各部分的分解图
、白纸、胶水等活动过程导入：一 、激趣导入 ，引发思考
。

师：这几天
，你们去找植物了吗？一定看到了许多植物吧！谁来讲给大家听听。 （幼儿描述自己看到的植物 。）

师：（出示课件：《一株黄豆苗》）植物的身体也像人的身体一样，是由几部分组成的
。你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗？ （点击黄豆苗的各部分 ，逐一呈现根
、茎、叶 、花
、果实、种子。）

二 、主动探究，自主建构 。1.发现种子（幼儿自由观察、交谈
，老师参与讨论
。）

2.了解植物身体的各部分三
、操作实践.加深认识。1.幼儿自由讲述，教师参与讲评 。

师：我们知道了植物的身体是由各个部分组成的
。你们知道哪些植物是可以吃的？吃的是它身体上的哪个部分？2.幼儿分小组拣菜 ，并互相交流。

师：今天我们来帮厨房里的伯伯、阿姨拣菜 。每一组的篮子里装有不同的蔬菜
。

大家先认一认
，自己组里拣的是什么菜？再想一想，我们吃的是它的哪部分？把吃的部分放在一个篮子里 ，不能吃的放到另一个篮子里。（给各小组分别提供：豆角 、芹菜
、菠菜、花菜 。）

3.各小组派一个代表上来介绍。

4. 幼儿科学老师应具备那些知识

什么是幼儿教师的科学素养？在回答这一问题时
，我们要先明白什么是科学
。

科学有广义和狭义之分，狭义科学往往指的是知识体系 ，更多的是自然科学知识。广义上讲：科学是人们对客观世界的认识
，是反映客观事实和规律的知识体系；是探索世界 、获取知识的过程；是一种看待世界的方法和态度 。

科学素养主要是在广义科学的范畴内进行演绎，目前我国学者认为科学素养的基本要素有：科学知识与技能
、科学方法与能力、科学行为与习惯 、科学态度
、精神和价值观等
。因此 ，幼儿教师的科学素养是指根据幼儿的身心发展特点及当代科学技术的发展对儿童科学教育的要求
，幼儿教师所应具备的科学精神、科学知识和科学方法 、能力等。

从科学素养的具体要求来看，幼儿教师作为社会中的一个特殊群体.必须具备基本的公众科学素养 ，同时，由于幼儿教师所面对的是充满好奇
，渴望探索，却又缺乏经验的幼儿 ，这就决定了幼儿教师还必须具有高于一般公民的科学素养 。同时
，从社会发展的趋势来看，现代幼儿科学教育不再是传统的传授知识 ，训练技能和基本的常识教育
，《幼儿教育指导纲要（试行）》已经明确指出幼儿科学教育的宗旨是培养幼儿的科学素养
。

因此，现代幼儿教师在具备公众基本的科学素养的基础上 ，还应该具备能体现鲜明的时代特征和职业特征的科学素养。 一
、正确的科学价值观 科学价值观是幼儿教师从事科学教育的根本和灵魂 。

幼儿教师从事幼儿的科学启蒙教育
，首先自身要有正确的科学价值观，即要对世界有正确的认识和正确的态度 ，对科学技术予社会和个人所产生的影响的正确理解和认识
。态度决定一切
，人在做某件事情之前，态度是很重要的 ，你用什么样的态度去对待它.它就会以相同的态度给予回应。

如果幼儿教师的科学价值观不正确，带有迷信色彩
，那么其所教的幼儿又怎么能正确地认识这个世界呢？此时的幼儿对世界的认知完全是通过周围的人和事物了解的，这个阶段为幼儿灌输什么样的思想 ，其就会把世界想成如你所说的那样 。 如
，随着人们对科学教育目标和对幼儿学习方式和特点的深入理解与认识，人们也越来越强调幼儿的探究
。

强调科学教育的过程主要就是让孩子亲历并体验科学探究的过程.“探究”已经成为科学教育活动的一个核心词汇。教师对科学活动中的“探究
”还存在一些误解 ，他们认为只要让孩子体验了、动手了
，就是让他们探究了，“探究”就是所谓的“做科学 ” 。

而“做科学
”又主要是动手的事情 ，因此将“探究”等同于动手的学习活动。事实上
，科学教育过程中的“探究 ”要求孩子学习的过程必须是一个能动的过程，而动手活动则不一定是能动的
。

能动与否关键在于孩子是否积极参与学习的过程。 可见 ，幼儿教师从事科学教育就是要对科学有深刻正确的认识
，有了正确的科学价值观并且能够与时俱进，随时代发展不断更新观念.才能在指导幼儿进行科学探索发现时不会局限于狭隘 、陈旧的观念 ，才能正确地引领幼儿进行科学探索 。

二、一定的科学知识及对科学知识的认识 科学知识在科学素养中起着基础性的作用，是培养和形成其他科学素养要素的载体
。从广度上来说
，幼儿教师应具备一定范围的科学知识。

如：人体的结构及其功能，心理活动 ，个体生长衰老
，保护身体，身体健康的了解；对动植物的观察与了解：对生态与环境的了解：对自然科学现象的了解：对生活中的科学技术的了解 ，等等 。从深度上来说
，幼儿教师不仅应了解幼儿生活中常见的事物的基本知识，而且应具备对常见事物
、现象的深层次的知识 ，如
，以自然科学现象来说，不仅要了解有哪些自然现象、物理现象和化学现象 ，还应理解这些现象怎么形成 、相互之间的关系
，学习一些专业术语，等等
。

更应该对自我的知识（包括对自身的文化素养
、兴趣爱好、态度能力 、经验积累等方面有明确的认识）；幼儿的知识（幼儿生理
、心理的发展特点和认知特点）；教材内容、学科 、课程结构等知识有专业化的学习和了解。 幼儿教师除了要具备一定的科学知识外.还要对科学知识有一个正确的认识 。

科学知识不是一成不变的 ，而是随着人类社会的文明与人们认识和实践水平的提高不断变化与发展的，要从不合时宜的传统观念中摆脱出来
，随时更新自己的知识，不断获取最新的科学信息 ，引导幼儿接受最新的科学发展
，掌握关于科学的初步概念
。逐渐形成对科学的正确认识.纠正传统习惯认为的一些错误观点，让幼儿从小树立正确的科学知识观。

5. 介绍一些幼儿知识

《幼儿知识百科（套装共4册）》在主题选取
、内容编排、插图设计 、语言表达等方面都力求做到贴近幼儿的生活
、兴趣 ，及其阅读需求和阅读习惯 。

极富冲击力的手绘写实大图与通俗易懂的文字描述有机结合
，将原本深奥抽象的科学描绘得更具情境性、知识性 、趣味性，使小朋友不仅可以初步掌握和了解一些基础知识 ，更可以启发他们热爱科学、学习科学的兴趣
。孩子的好奇心总是由此及彼
，为了让孩子掌握更多的知识，我们在每个篇幅中加设了“大视野
”小栏目 ，对主题进行补充拓展
，进一步丰富了全书的知识含量，开阔了孩子们的视野。

6. 如何科学育儿 小班科学育儿知识大全

如何科学育儿 小班科学育儿知识大全

育儿主要指的是对0~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育 ，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0~3岁的婴儿教育衔接
，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段 。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期 ，许多重要能力
、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊 ”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型
，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。

2分类编辑

育儿也有广义和狭义之分，从广义上说 ，凡是能够影响幼儿身体成长和育儿教育认知、情感 、性格等方面发展的有目的的活动
，如幼儿在成人的指导下看电视
、做家务、参加社会活动，等等 ，都可说是幼儿教育
。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统
，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点 ，如计划性 、系统性等 。

7. 适合幼儿园的科学知识抢答的题目30个

幼儿园百科知识问答题

1.哪两种动物被称为“海洋变色龙
”？

A.海马和乌贼 B.乌贼和章鱼 C.章鱼和海蜇

2.企鹅会飞吗？

A.会 B.不会

3.“美人鱼”的学名叫什么？

A.儒艮 B.鲤艮

4.有哪些鸟类能模仿人语？ （可选多个答案）

A.八哥 B.乌鸦 C.鹩哥 D.鹦鹉

5.刺猬以什么为食？ （可选多个答案）

A.鼠类 B.蚂蚁 C.煌虫 D.蝼蛄

6.澳大利亚的国宝是什么动物？

A.袋鼠 B.鹰 C.熊猫 D.树袋熊

7.大袋鼠吃什么？ （可选多个答案）

A.树叶 B.稻谷 C.树藤 D.青草

8. 屎壳郎学名是什么？

A.蟑螂 B.蜣螂

9.蜗牛是软体动物吗？

A.是 B.不是

10.科摩多龙是蜥蜴还是龙？

A.蜥蜴 B.龙

11.“眼镜王蛇 ”是“眼镜蛇之王
”吗？

A.是
，都是同一种蛇 B.否，它们是两种蛇

12. 鸟类中 ，谁的尾巴最长？

A.信天翁 B.雕 C.日米长尾雉

13.谁的尾巴最美？

A.孔雀 B.极乐鸟 C.火鸡

14.世界上最毒的植物是什么？

A.毒藤 B.箭毒木 C.断肠草

15. 蚂蟥最怕什么？

A.盐 B.酸性物 C
、糖

16. 雄蚊吃什么？ （可选多个答案）

A.血 B.花密 C.果汁 D.花生油

17. 被誉为“超级跳高健将”的是什么动物？

A.袋鼠 B.跳虱 C.蟑螂 D.蚱蜢

18. “皮毛之王 ”是什么动物 ？ （可选多个答案）

A.河狸 B 北极熊 C 水濑 D 狼

19. 大熊猫最爱吃什么？ （可选多个答案）

A 树叶 B 竹笋 C 竹叶 D 草

20.什么动物会夏眠？

A 青蛙 B 海参 C 海马 D 蜥蜴

21.三种相似的动物是什么？ （可选多个答案）

A 马 B 驴 C 长颈鹿 D 骡

22.会笑的狗是什么狗？

A 松鼠狗 B 家狗 C 斑点狗 D 斑鬣狗

23.鼹鼠是鼠吗？

A 是 B 否

24.下列动物谁跑得最快？

A 鸵鸟 B 猎豹 C 羚羊

25.海豚游得有多快？

A 100km/h B 85km/h C 65km/h D 50km/h

26.“立定跳远”冠军是？

A 袋鼠 B 青蛙 C 跳蚤

27.世界三大黄金水道是哪三条？ （可选多个答案）

A直布罗陀海峡 B 巴拿马运河 C 密西西比河 D 苏伊士运河

28.非洲统一组织总部设在哪里？

A 埃塞俄比亚 B 亚的斯亚贝巴 C 布鲁塞尔

29.荷兰的中央 *** 是否设立在首都？

A 是 B 否

30.布鲁塞尔被人们称为什么？

A 非洲首都 B 亚洲首都 C 美洲首都 D 欧洲首都

供参考
。

8. 幼儿园需要哪些幼儿科学知识普及

幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身活动
，对周围世界进行感知、观察 、操作，发现问题 ，寻求答案的探索活动
，它不等同于单纯知的知识教学，更重要的是培养幼儿对科学探索的兴趣 ，让幼儿掌握科学的方法。

一
、有效的导入
，激发幼儿探索的欲望

二、活动内容设计体现层次性

1 、根据幼儿的认知特点，分层次安排活动内容 。

2
、根据幼儿的发展道水平 ，精心设计问题
。

三、教师精心指导科学活动

1 、抓住幼儿的兴趣点
，适时进行有效引导。

2、给孩子提供动手操作的机会，充分发挥探索行为的有效性 。

3
、及时给予评价 ，保证师生互动的有效性

四、关注资源的有效性

1 、适宜的物质材料
、恰当的投放方式是关键
。

2、正确发挥现代教育技术的有效性

9. 如何对幼儿进行自然科学的知识教育,1000字

所谓的自然科学不知你指的是什么
，我认为自然科学知识指的就是生物 、物理
、化学、数学等方面的知识，即非历史 ，即文学方面的知识。对于这些知识你要考虑它们有哪些特点 。这些知识所具有的特点中哪些方面是适合幼儿学习的，并且是能够吸引幼儿兴趣的
。所谓幼儿指未上小学以前的儿童（婴儿除外）。可这样去做：

用潜移默化的环境影响
，如在家里种几盆花，平时引导孩子观察 ，花何时长出了新叶子
，每天有什么新变化 。还可以同时养两盆同样的花，将它们放在不同的环境里 ，让孩子观察比较两盆花的生长情况。有时间可以带孩子到动物园去玩耍
。让孩子观察这些动物。游玩结束回到家里可以与孩子交流每种动物的身体有怎样的特点
，它们的饮食有怎样的特点 。为什么会有这些特点呢？此时可以适时地做出引导
。如何“长颈鹿的脖子为什么很长啊？因为在它们进化的过程中陆地上很多动物都吃陆地上的草，而树上的叶子很茂盛 ，于是它们就总是伸长脖子吃树上的叶子
，同时，这样还很容易发现敌害 ，慢慢地就进化成这个样子了。
”对于物理方面的知识
，比如生活中遇到什么物理现象就给孩子解释一下 。等等

1 、问：“钙”究竟是一种什么物质？

答：钙是一种金属元素
。在化学元素周期表中排列第20位，它是地球上含量较丰富 ，也是最活跃的元素之一。

2
、问：那么钙是以一种什么状态存在？

答：钙因为非常活跃，它不能以“元素 ”或“原子
”的形式存在 。而只能以化合物的形式存在
，具体地说，又分为分子态、离子态和络合态三种形式
。

3 、问：钙在人体内的状态又如何呢？

答：钙是人体中含量最丰富的元素之一 ，约占人体体重的1.5--2.0%
，其中约99%存在于骨骼
、牙齿之中，1%存在血液、细胞外液 、软组织细胞里。钙参与人体几乎所有的生命活动 ，在维持人体神经、循环
、呼吸、消化 、内分泌
、肌肉、泌尿 、免疫
、生殖等机能
，在神经冲动的传递、肌肉应激 、心动节律的维持
、血液凝固、细胞粘着等生理过程中，起着非常重要的作用 。

4 、问：有人说全人类普遍面临着缺钙的问题 ，为什么？

答：不是有人说
，而是实际情况确实如此
。人类普遍缺钙，有两个方面的原因。首先 ，人体本身不能产生钙
，只能从饮食中摄取，由于食物结构的差异和吸收性的差异 ，导致整个人类对钙普遍的
、程度不同的缺乏 。研究表明，仅在美国
，1/2的成年妇女缺钙，1/3的10岁以下儿童和2/3的60岁以上老人缺钙。在中国 ，由于人们的主要食物是谷类
，而谷类食物中钙含量很低，所以中国人缺钙的现象是很普通而且很严重
。调查表明 ，我国人均日钙摄入含量很低
，所以中国人缺钙现象很普遍而且很严重。调查表明，我国人均日缺钙量高达250--350mg；其次 ，随着人的年龄增长
，人体内钙在不断地丢失 。专家估计，人在20-35岁之间是钙平衡期
。在20岁以前是钙增长期 ，35岁以后是钙丢失期
，钙丢失的速度逐年加快，平均每年的丢失速度大约是1%。

5、问：缺钙会对人体产生哪些不利的影响？或者进一步说 ，哪些疾病与缺钙有关呢？

答：缺钙对人体的抵抗力 、耐力、免疫力
、记忆力、理解力 、创造力
、反应能力和抗衰老能力都有不同程度的影响 。进一步说，骨质增生、骨质疏松 、骨折
、佝偻病、龋齿病 、肩周炎
、关节炎、少儿弱智 、老年性痴呆症
、高血压、心脏病 、糖尿病、贫血
、厌食症等疾病都与缺钙有直接或间接的关系
。

6、问：针对缺钙引起的各种疾病
，目前市场上的哪些产品可供选择？

答：钙市场有国际和国内两个方面。就国际市场而言，主要产品有美国HealthMother 公司产品Cotal Caicium ，加拿大Staniey pharmaceuticais 公司产品Skim Deiux Caicium,以及挪威Nycomed pharma 公司产品 Caicichew-D3等 。国际市场的特点是产品种类不多
，但市场占有率大
。国内钙产品市场刚好相反，据不完全统计 ，仅以钙产品为主导产品的企业就有68家
，产品更是形形色色，五花八门。如活性钙 、珍珠钙
、蛋白钙、超微钙 、牡蛎钙
、壮骨粉等 。

7、问：这些产品有哪些特点 ，作为消费者
，我们又如何选择呢？

答：消费者可以从原料来源 、工艺技术
、产品型态三个方面来区别和鉴别市场上所有的钙产品
。

从原料来源看，不外乎三种：无机物 ，如碳酸钙、磷酸氢钙等钙盐；海洋生物
，如珍珠 、牡蛎
、珊瑚等；脊椎动物，猪、牛 、羊骨等。

从工艺技术看 ，可分为四种：机械法--超微粉碎；物理法--高温锻烧；化学法--酸解；生物法--酶解 。

从产品型态看，只有三种：分子钙
，如碳酸钙、磷酸钙等；离子钙，如葡萄糖酸钙
、乳酸钙等；络合钙 ，高钙素、广润络合钙。

8 、问：这么说
，目前国际
、国内市场上以络合钙型态存在的产品，只有广润络合钙一种？

答：是的
。

9、问：那么 ，络合钙作为唯一的络合钙
，产品特点有哪些呢？

答：络合钙有以下功能特点：

①天然的络合钙是最好的钙源，主要取材于未受任何环境污染的脊椎动物鲜骨；加工过程未经过高温 、高压及其它极端化学反映过程 ，材料有效成份未受破坏；产品中不含任何化学防腐剂
、保鲜剂或其它化学添加剂。

②营养全 广润络合钙包含人体所必须的各种成份
，包括胶原蛋白、维持生活素和各种微量元素 。其营养价值远远超过鲜肉及其制品
。

③络合钙含量高 每0.4克产品，络合钙≥80mg。

④吸收性好 平均吸收率达95% 。

⑤有效利用率高 有效利用率近100%
。

⑥钙磷比例平衡合理 钙磷比接近2：1 ，达到国际上公认的标准比例。

10 、问：我们都知道
，科学技术是不断进步的，您在推动技术进步即产品后开发方面又做了哪些工作？

答：新一代高钙素络合钙已问世 ，与第一代相比，它有以下特点：

第一次提出“有效利用率”新概念
，并使有效利用率接近100%；使吸收率更加均衡；使各种营养及微元素的比例更合理；生物组成由原来的2种增加到5种，钙的活性得到更大提高；含有促进人体健康的各种微量元素的活性因子 。

11
、问：到目前为止 ，钙产品市场究竟会有多大？络合钙上市后会不会形成市场饱和？

答：不会
。这主要是由两点决定的：

①由中国人口决定。中国人口已达13亿
，约占世界总人口的22%，13亿人口普遍不同程度缺钙 ，缺钙较严重的人口达3.2亿 。

②由中国钙产品市场在世界钙产品市场中的比例决定
。据不完全统计
，全球钙产品市场销售额，2003年达400亿美元 ，其中国际市场约385亿美元
，国内约15亿美元。即中国占全球市场份额为3.8% 。由此可见，钙产品市场是一个庞大的蓬勃兴起的市场。预计近几年中国钙产品将以50%的增长率发展
。

12、问：最后问一问 ，专家认为
，全球范围内有关钙的革命正在来临，对此有何看法？

答：自从200年前钙元素被发现之后 ，对“钙 ”的认识从来没有像今天这样普及。在科学上，有关“钙
”的理论层出不穷
，预计不出十年，将有人为此而获诺贝尔奖 。在市场上 ，全球越来越多的食品 、健康食品
、功能食品里都不同程度地加“钙”
。由此可以预见一些大趋势：随着人类对“钙 ”的认识不断加深和普及
，全球钙产品市场呈日益扩大趋势；随着中国人生活水平的提高及对钙需求的认识，国内钙产品市场将呈迅猛发展之势；随着钙产品种类的增多 ，人们对产品的有效性和功能性要求越来越高；随着科学水平的发展与进步
，钙产品在基础理论、工艺技术 、加工设备等方面将产生革命性的变革，吸收率和有效利用率 ，这两个关健指针
，将会被越来越强调。钙产品市场竞争将更趋激烈，产品更新换代周期将大为缩短 。

骨营养素是目前世界上最尖端的高科技产品 ，它突破了以前人们单独补钙的补钙观念
，取而代之的是，骨营养素联合和睦素（锌）、造血素（铁）
、酶的激活剂（镁）血管弹性素(钼)、抗癌素（锗） 、血糖素（铬）
、硬件素（锶）等28种矿物质 ，氨基酸、骨胶原 、磷蛋白，络合氨基酸蛋白钙等有机质
，11种活性酶，11种免疫性功能因子等一起进行海陆空作战 ，实现全营养
。通过补充骨营养素
，调节甲状旁腺素，从而协调人体八大系统 ，调控生命
，抗自由基，给整个人类带来不可磨灭的健康新体验！

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